为帮助青年教师快速成长，促进学校艺术课程实施地更加有效，2020年9月14日上午，“农村学校音乐课堂教学实效性研究”项目组领衔人张玉荣督学走进温江区通平小学音乐常规课堂，并对即将开展的“义务教育阶段艺术课程实施质量监测与评估工作”做前期指导。
徐亦梅老师执教的是三年级上册音乐《小酒窝》，她以一首耳熟能详的《幸福歌》让孩子们在动感中走进了欢快、甜美的音乐世界。在快乐的节拍中，孩子们认识了倚音，接触了下滑音，享受到手铃和沙锤给《小酒窝》配音是何等的美妙。
课后的交流中，徐老师反思自己每个课堂环节的设计意图，并对教学中的遗憾向张督学虚心请教。张玉荣发现徐老师音乐底子非常好，但她缺乏课堂经验，她告诉徐老师：一节好的常态课首先应深入解读教材和研究教参，再根据自己教学班的实际情况设计每个教学环节;对于提出的问题应该具有很强的引导性和指向性;对于演唱形式不能太单一，要引导孩子们多样的演唱形式，让孩子们在丰富的变化中体会艺术的美感……校长李文杰也提出，音乐课堂好不好，孩子们的精神状态就能体现出来，希望徐老师多读专业方面的书籍，多向身边的老教师请教，要做好自己的五年发展规划，并为此不断努力。
张玉荣对即将到来的“义务教育阶段艺术课程实施质量监测与评估工作”也非常重视。她详细询问通平小学三方监测的准备情况后，表示希望学校要营造有序、安静的监测环境，要整理好教师和学生的精神面貌，对于艺术表现方面，课程建设等方面，要规范本校档案管理，也为三方监测提供便捷的资料查询。
这次教学督导，张玉荣为青年教师专业发展指明了改进方向，为学校迎接艺术课程实施质量监测缕清了工作思路，对通平小学将来更好的实施艺术课程起到了积极的推动作用。
