为了更好地提高教育教学质量，在教研员黄诚老师的指导下，11月25日全区高二英语教师于龙泉二中103录播室开展了成都市菜单培训暨基于核心素养下的批判性思维阅读教学活动。
八点五十五分，龙泉二中高二英语老师张静玲老师首先执教英语阅读课Book 5 Module 6“Saving the Antelopes”。张老师基于学生活动观，采用群文阅读的方式，读前、读中、读后设计了丰富多彩的教学活动，激发学生阅读兴趣，让学生思考语篇的主题意义。此次展示课的亮点有：思维导图的运用，使学生思维可视化;让学生进行小组活动讨论该如何保护动物，培养学生批判性思维和团队合作学习能力。
紧接着，教研员黄诚老师及特级教师钟群老师对该堂课给予高度评价。两位老师的点评引人深思为在座老师今后的教学提供借鉴。
点评结束后，程东升老师做了该主题的相关讲座 “基于学习活动观的高中语篇教学设计”，该讲座从三个关键词——学习活动观、高中语篇教学和设计入手，理论介绍完后，他还展示了自己的设计案例“Saving the Antelopes”让各老师明白该如何运用英语学习活动观于实际的语篇教学设计中，程老师的讲座让所有参加此次教研活动的教师受益匪浅。
最后黄诚老师对本次教研活动进行了简短的总结，为此次教研活动画上圆满的句号。此次教研活动，内容充实、丰富多彩，给老师间分享交流教学经验搭建了有利的平台，为老师们日后的英语语篇教学提供借鉴，让老师们知道该怎样开展基于核心素养下的批判性思维阅读教学和如何基于学习活动观进行高中语篇教学设计。此次教研活动激发教师们不断更新自我教学理念，改进教学活动设计，促进其教学水平、教育质量的提升。
